Tema 132: de que forma o envolvimento da juventude com instituições que visam à pratica do bem na comunidade onde moram ajudam na formação de cidadãos conscientes e solidários?

Leo Clube, Interact , e  a Ordem DeMolay são entidades filantrópicas que  exercem contribuições  sobre o local onde se situam.  Também há as Filhas de Jó,  uma Ordem com ideais semelhantes aos da DeMolay, mas para meninas, com idade compreendida entre  12  e 21 anos.   Todas objetivam  fazer o bem, mesmo que de maneiras  distintas, sendo que  as três  instituições usam mais a força jovem. Já a contribuição adulta fica mais a cargo da Maçonaria  que -  mesmo sendo algo que sempre gera dúvidas e receio -  também tem por objetivo principal o aprimoramento do indivíduo e do meio o qual ele está inserido. 

A partir do texto de apoio e de teus conhecimentos de mundo, escreve um texto dissertativo, respondendo à pergunta:  

De que forma o envolvimento da juventude com instituições que visam à pratica do bem na comunidade onde moram ajudam na formação de cidadãos conscientes e solidários?

UFSM:  20 - 25 linhas
UFRGS: 30 - 50 linhas
Enem: 15 - 30 linhas

Tema 131: protestos

A mídia divulgou que a grande maioria, 78% dos manifestantes, disse que se organizou para ir à passeata pelas redes sociais.

 LÊ MAIS EM:

http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/06/pesquisa-mostra-que-46-nunca-tinham-participado-de-manifestacoes.html

http://cbn.globoradio.globo.com/editorias/pais/2013/06/23/78-DOS-MANIFESTANTES-QUE-FORAM-AS-RUAS-NOS-ULTIMOS-DIAS-SE-ORGANIZARAM-PELAS-REDES-SOCI.htm

A partir dos textos de apoio e de  outras informações, escreve um texto dissertativo,   respondendo à pergunta:

Na tua opinião, o que motiva  tantas  pessoas  a  participarem  dos  protestos  que  estão ocorrendo no país?

UFSM - escrever entre 20 e 25 linhas.

UFRGS - escrever entre 30 e 50 linhas.

Tema 130: gravidez na adolescência

A adolescência é uma fase bastante conturbada na maioria das vezes, em razão das descobertas, das ideias opostas às dos pais e irmãos, formação da identidade, fase na qual as conversas envolvem namoro, brincadeiras e tabus. É uma fase do desenvolvimento humano que está entre infância e a fase adulta. Muitas alterações são percebidas na fisiologia do organismo, nos pensamentos e nas atitudes desses jovens.

A gravidez é o período de crescimento e desenvolvimento do embrião na mulher e envolve várias alterações físicas e psicológicas. Desde o crescimento do útero e alterações nas mamas a preocupações sobre o futuro da criança que ainda irá nascer. São pensamentos e alterações importantes para o período.

Adolescência e gravidez, quando ocorrem juntas, podem acarretar sérias consequências para todos os familiares, mas principalmente para os adolescentes envolvidos, pois envolvem crises e conflitos. O que acontece é que esses jovens não estão preparados emocionalmente e nem mesmo financeiramente para assumir tamanha responsabilidade, fazendo com que muitos adolescentes saiam de casa, cometam abortos, deixem os estudos ou abandonem as crianças sem saber o que fazer ou fugindo da própria realidade.

O início da atividade sexual está relacionado ao contexto familiar, adolescentes que iniciam a vida sexual precocemente e engravidam, na maioria das vezes, tem o mesmo histórico dos pais. A queda dos comportamentos conservadores, a liberdade idealizada, o hábito de “ficar” em encontros eventuais, a não utilização de métodos contraceptivos, embora haja distribuição gratuita pelos órgãos de saúde públicos, seja por desconhecimento ou por tentativa de esconder dos pais a vida sexual ativa, fazem com que a cada dia a atividade sexual infantil e juvenil cresça e consequentemente haja um aumento do número de gravidez na adolescência.

A gravidez precoce pode estar relacionada com diferentes fatores, desde estrutura familiar, formação psicológica e baixa autoestima. Por isso, o apoio da família é tão importante, pois a família é a base que poderá proporcionar compreensão, diálogo, segurança, afeto e auxílio para que tanto os adolescentes envolvidos quanto a criança que foi gerada se desenvolvam saudavelmente. Com o apoio da família, aborto e dificuldades de amamentação têm seus riscos diminuídos. Alterações na gestação envolvem diferentes alterações no organismo da jovem grávida e sintomas como depressão e humor podem piorar ou melhorar.

Para muitos destes jovens, não há perspectiva no futuro, não há planos de vida. Somado a isso, a falta de orientação sexual e de informações pertinentes, a mídia que passa aos jovens a intenção de sensualidade, libido, beleza e liberdade sexual, além da comum fase de fazer tudo por impulso, sem pensar nas consequências, aumenta ainda mais a incidência de gestação juvenil.

É muito importante que a adolescente faça o pré-natal para que possa compreender melhor o que está acontecendo com seu corpo, seu bebê, prevenir doenças e poder conversar abertamente com um profissional, sanando as dúvidas que atordoam e angustiam essas jovens.

Por Giorgia Lay-Ang
Graduada em Biologia
Equipe Brasil Escola

http://www.brasilescola.com/biologia/gravidez-adolescencia.htm


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Um em cada 5 jovens tem filhos.

71%  dos jovens são pais sem  que  a gravidez seja planejada.

Média de idade entre as mulheres: 18 anos.

Média da idade dos homens: 19 anos.

Existem  diversos métodos contraceptivos: cirurgia, DIU, pilulas, injeções, anéis, cremes e géis, adesivos, etc.

A camisinha masculina é fundamental  para proteger contra DSTs e AIDS e é de baixo custo.

            (dados fornecidos pela médica Nilva Severo)

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A partir dos textos e de tuas vivências, escreve um texto dissertativo, com pelo menos 15 linhas,   sobre este tema: 

A gravidez precoce pode estar relacionada com diferentes fatores, desde estrutura familiar, formação psicológica e baixa autoestima, podendo  acarretar sérias consequências para todos os familiares, mas principalmente para os adolescentes envolvidos, provocando (mais) crises e conflitos.

ATENÇÃO!!!

Para escrever teu texto tu deverás  escolher pelo menos um fator relacionado aos altos índices de gravidez entre adolescentes, bem como deverás lançar proposta(s) de solução  para  redução do número de gravidezes entre os jovens.

Tema 129: Concurso ZH/UNIFICADO 2013

QUESTÃO DE REDAÇÃO
Escrever um texto dissertativo é uma tarefa bem diferente do ato de escolher a alternativa correta em uma questão
de múltipla escolha. Mas ambas são fundamentais para o vestibulando conquistar uma vaga na universidade sem maiores
sobressaltos.
Obter uma boa pontuação nas provas de redação parece, para muitos estudantes, uma simples questão de reunir
frases de cunho opinativo e generalista, abordando como for possível o tema proposto pela banca. Porém, os
professores que trabalham na correção das redações alertam: mais do que se expressar corretamente, os candidatos
à vida acadêmica têm de deixar bem claro, no texto, que possuem um ponto de vista próprio sobre o assunto da
dissertação.
(Zero Hora, 17 de fevereiro de 1999.)
“Sempre que dizem que o jovem não escreve bem, estão se baseando na redação do vestibular, que é o grande
momento da amostragem que se tem do que os jovens escrevem. Ora, dizer isso seria atribuir à redação do vestibular
um status de ser um excelente meio de verificar a competência dos jovens, o que não é. O aluno escreve mal na
redação do vestibular. Ela é artificial, é uma situação em que faltam quase todos os ingredientes da redação: não há
entusiasmo, interesse, estímulo; não existe um leitor, por isso eles escrevem mal.
(...)
O vestibular, além de ser a maneira de medir os alunos que devem entrar, pois é o vestíbulo, passou a ter uma
força de coerção muito grande sobre o programa do ensino médio. O que a universidade resolve incluir no programa
do vestibular, automaticamente, no ano seguinte, estará no programa do ensino médio. Essa é uma forma de a
universidade influir na sociedade. A inclusão da redação tem essa finalidade: obrigar as pessoas a tratar a redação
na escola (...)”
(Trechos de entrevista do professor Cláudio Moreno ao Jornal da Redação, publicada em dezembro de 1997.)
“A redação é a única prova em que o candidato é solicitado a pensar autonomamente. Em todas as outras provas,
sem exceção, o candidato responde a uma pergunta cuja resposta já está dada, só que ela está disfarçada entre cinco.
A tarefa do aluno é descobrir, da melhor maneira possível, qual é a correta entre as cinco. (...) E a redação é uma
prova ao contrário de todas as outras, porque ela não tem uma resposta certa: ela tem “N” respostas certas.
Na redação, o candidato tem de perceber que está sendo solicitado a pensar autonomamente.
(Trechos de entrevista do professor Luís Augusto Fischer aoJornal da Redação, publicada em julho de 1997.)

Levando em consideração as ideias contidas nos trechos acima e sua própria opinião acerca da realidade do
vestibular, você está sendo solicitado a posicionar-se sobre a seguinte questão:

NA SUA OPINIÃO, A REDAÇÃO É UM BOM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
 DOS CANDIDATOS PARA INGRESSO NA UNIVERSIDADE?

Fique claro que não estará em julgamento a posição que você irá tomar, mas sim a clareza e a coerência
do raciocínio que irá produzir.
A dissertação deve ter a extensão mínima de 30 linhas e máxima de 50, considerando-se letra de tamanho regular.
Utilize caneta; lápis apenas no rascunho.